安徽省2027届“皖南八校”高三10月教学质量检测(W)语文答案

14.①“隐而讽之，主虽暴必容”（材料二）。优孟没有一句直接指责，而是用夸张的推演让楚庄王自行醒悟。②“谏于未形者上也”（材料三）。材料三将“在错误尚未扩散时劝阳”定为上等进谏，优孟没有等楚庄王以大夫之礼葬马、引发重大非议后再出面，而是在决策影响扩散前介入，直接把荒唐行为消解在萌芽阶段。③“夫谏始于顺辞”（材料三）。材料三提出进谏要“始于顺辞，中于抗议”，优孟没有直接顶撞楚王，而是顺着他的思路“讽谏”，既保全了君主的颜面，又顺利达成了劝谏目的。（一点2分，两点4分，满三点5分。意思对即可。其他答案言之有理亦可酌情给分。)15.B(颈联并非将离愁分割开，恰恰是通过时空互映，双线合一，把少妇当下的春意与征人昨夜的情思打通，强化了两地情思绵延不断的关联。)16.①借月之分照，实写夫妻之分离。在边塞频年战争的情况下，这闺中之月却分照远隔两地的夫妇，长在汉家营了。②借月抒怀，以同一轮明月同时串联用中与军营两个空间，写出思妇与征人异地同望月的状态，暗合“千里共婵娟”的意境，将抽象的相思具象化：③以昔日夫妻月下团聚的美好回忆，反衬当下两地分离的凄苦，不直接写人却处处见人，含蓄传递出二人绵延不绝的思念之情。（每点2分）