三重教育 山西省2026-2027学年10月高二年级素质测试语文答案

1.D(“以石为主、以土为辅”错误，张涟反对只重山石、不喜见土，主张土石相间，土承载山之精神，并非“以石为主、以土为辅”，选项曲解文意。)2.A(B项，“是为了说明古代文人都喜爱造园且造园水平很高”错误，引用袁枚是论证园林遵循生生自然逻辑，并非赞美文人造园水平高；C项，“总分总的结构方式”错误，全文不是总分总，开篇纠正误解，引出核心，分述五脉，无收尾总括；D项，“认为二者是…最核心、最关键的组成部分”错误，文中未说土脉、气脉是“最核心关键”，无此表述。故选A。)3.①生生逻辑（天则）②生生之渊薮（每处1分）4.①一问一答，条理清晰，层次分明，知识点划分清楚，便于读者梳理记忆；②设问引发阅读兴趣，主动引导读者思考核心问题，降低专业理论理解难度；③针对性答疑，直击大众对中式园林的常见误区，通俗易懂，利于科普传播；④逻辑递进，由浅入深，从表层印象到内在秩序，循序渐进普及园林知识。（每点1分）