河北省沧州市多校2027届高三质量检测语文答案

15.B解析：“不被世人珍惜的惋惜”错误，此处用昔日贡果“卢橘”“荔枝”衬托梨果的受人喜爱和重视。16.答案：①刘熙载主张写物可不直接描摹木体，而是可以从侧面烘托，使主体形象更加鲜明。木诗通篇未直接写梨果，而是以侧面烘托的写法将梨果写得饱满立体。②以名果反衬：借用汉苑卢橘、骊山荔枝这些昔日贡果烘托出梨果“千树封侯”的价值。③以环境烘托：以九秋之霜为其添味、五夜方诸之露为其增津，烘托出梨果经秋愈醇、得露愈丰的绝佳风味。④以人的感受侧面写梨的功效：先以能解酒写梨果的清冽爽口，再以天地清明的感受写梨果带来的愉悦心境。（共6分，每点2分，后三点写出其中任意两点即可。若其他角度言之成理，亦可得分)