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趣找答案
7.关于文中女孩菊花教“弟弟”捻线和三哥嫁接菊的部分,下列说法不正确的一项是(3分)A.菊花捻线的部分多用短句,运用“插”“缠”“砍”“系”“咬”“撕”“续”“提”“拧”等一连串动词,节奏紧凑明快地写出了菊花的利落能干。B.小说将女孩捻线和三哥扦插嫁接菊花的过程写得非常详细,意在突出文章普及生活技能和园林知识、向读者启蒙的目的。C.无论菊花姑娘还是三哥,都是弟弟生活经验的领路人,给了他真挚温柔的陪伴,为他的年少时光增加了温暖亮色。D.文中在记叙三哥莳菊时穿插了弟弟读书的情节,两个进程在时间上并行交织,形成了巧妙的呼应,共同构成弟弟成长中不可或缺的养分。8.文末评注说本回点出了“两个世界”,请简要说明你对这“两个世界”的理解。(4分)9.作者在小说后记中说:“百年的大题目、大沧桑就由小人小事而显得可触可感了。”本文节选部分是怎样体现这一点的?请结合文本加以分析。(6分)