河北省2026-2027学年度高一年级9月质量检测(27-L-036A)历史答案

11.D根据材料并结合所学知识可知，周王室衰微后，诸侯国通过兼并战争形成多个独立政权，这些实体在政治、军事上徽烈竞争，甚至彼此敌对。尽管政治分裂，各诸侯国均共享以周礼为核心的文化体系，并自视为“华夏”文明的继承者。这种认同超越了政治边界，形成一种“文化共同体”意识，为后来的统一提供了有利的条件，故选D项。国家统一局面的形成是在秦汉时期，排除A项；各诸侯国之间政治差异明显，如秦国实行法家思想进行变法，而齐国等在政治制度、治国理念上与秦国存在差异，“政治差异消失”表述错误，排除B项；民族间的矛盾消弭不符合史实，排除C项。12.B结合所学知识可知，春秋战国时期，随着生产力发展，分封制逐步瓦解，楚国率先置县，战国时秦设郡，打破了传统地方治理模式，强化国家对地方的管控，适应了社会转型与国家治理的需求，加速了社会时代转型，故选B项。设县立郡虽冲击了宗室贵族在地方的世袭特权，但并没有彻底废除，排除A项；中央集权体制在秦朝统一后才正式确立，东周时期只是莫定了基础，排除C项；设立县制在客观上起到了加强边疆控制和民族融合的作用，但并没有“化解”华夷矛盾，排除D项。